[置顶][热门]高中英语学习调查(转)

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2012年01月18日
　　  背景：社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出.英语作为当今世界上在各个领域使用最广泛的语言,不仅是最重要的信息载体之一,而且是许多国家基础教育阶段的必修课程.随着我国基础教育改革的深入与新高中英语课程标准的出台,英语课程的学习要求学生通过英语学习和实践活动逐步掌握一定的英语基础知识和听,说,读,写技能,形成一定的综合语言实际运用能力,并在此过程中让学生培养起浓厚的英语学习兴趣,树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神,帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野. 
　　调查目的：由于英语的重要性日益突出。而在学习英语中多同学学习的方法不正确，为了让同学们找到学习英语的最好方法，我们对此做了调查。 
　　调查方法：问卷调查，上网通过QQ交流，上网调查。 
　　调查内容： 
　　高中生关于英语学习方法的问卷调查 
　　班级 _________ 性别 _________ 日期 _________ 
　　你觉得自己目前的英语水平在班级里处于何种层次 
　　A. 拔尖 B. 较好 C. 中等 D. 差 
　　你以为目前的英语教师需要对学生加强哪方面能力的培养 
　　A. 听力 B. 口语 C. 语法 D. 阅读 
　　3. 你会在英语课上记课堂笔记,课后整理笔记吗 
　　A. 经常 B. 有时 C. 很少 D. 从不 
　　4. 除课本外,你买英语参考书或配套练习吗 
　　A. 经常买 B. 有时会买 C. 偶尔才买 D. 没有 
　　5. 你有留意自己的英语错误,并认真改正吗 
　　A. 经常 B. 有时 C. 很少 D. 从不 
　　6. 你会主动与他人交流英语学习经验,采用有效的学习方法吗 
　　A. 经常 B. 有时 C. 很少 D. 从不 
　　7. 学习英语过程中,你会注意区分,比较中英文语言差异和东西方文化差异吗 
　　A. 经常这样做 B. 有时会 C. 很少 D. 从不 
　　8. 你是否有请英语家教或参加课外英语辅导班 
　　A. 是 B. 否 
　　9. 你用英语写日记,周记吗 
　　A. 经常 B. 有时 C. 很少 D. 从不 
　　10. 下列学习方式中,哪一种对你的英语学习最为有效 
　　A. 单独自学 B. 小组讨论 C. 教师授课 D. 情境交际 
　　11. 你会主动寻找机会学习英语(如收听,收看英语节目,自觉做课外习题)吗 
　　A. 经常 B. 有时 C. 偶尔 D. 不会 
　　12. 你知道哪些英语广播节目或电视节目 
　　A. _______________ B. _______________ C. _______________ 
　　你喜欢唱或欣赏英文歌曲吗 
　　A. 很喜欢 B. 比较喜欢 C. 一般 D. 不喜欢 
　　你平时喜欢看英文原声电影吗 
　　A. 很喜欢 B. 比较喜欢 C. 一般喜欢 D. 不喜欢 
　　你会有意识地注意公共场所的英文标识或商品包装上的英文吗 
　　A. 会 B. 有时会 C. 不会 
　　调查数据统计: 
　　班级:高二 (7)(8) ; 
　　性别:男 36 ,女 81 ; 
　　日期: 2003.10.24 
　　( 共发放问卷 117 份,收回 112 份,有效 99 份. ) 
　　你觉得自己目前的英语水平在班级里处于何种层次 
　　拔尖 1 ( 1.0% ) 
　　较好 8 ( 8.1% ) 
　　中等 57 ( 57.6% ) 
　　D. 差 33 ( 33.3% ) 
　　你以为目前的英语教师需要对学生加强哪方面能力的培养 
　　听力 21 ( 21.2% ) 
　　口语 49 ( 49.5%) 
　　语法 19 ( 19.2% ) 
　　D. 阅读 10 ( 10.1% ) 
　　3. 你会在英语课上记课堂笔记,课后整理笔记吗 
　　经常 10 ( 10.1% ) 
　　有时 38 ( 38.4% ) 
　　很少 36 ( 36.4% ) 
　　D. 从不 15 ( 15.2% ) 
　　4. 除课本外,你买英语参考书或配套练习吗 
　　经常买 7 ( 7.1% ) 
　　有时会买 45 ( 45.5% ) 
　　偶尔才买 30 ( 30.3% ) 
　　D. 没有 17 ( 17.2% ) 
　　5. 你有留意自己的英语错误,并认真改正吗 
　　问卷调查结果和分析： 
　　（一）高中生对学校课堂教学的态度 
　　通过调查，我们发现90。9%的同学对自己的英语成绩并不是很满意，同学们总是觉得自己的英语成绩处于班上的中等或下等水平。这一方面反映了同学们的英语学习效果不够理想，而且他们对自己的要求颇高，认为自己在着方面可以做得更好些。另一方面也说明了学校的教学还不能很好的满足同学们的要求。而学 
　　生关于"目前的英语教师需要对学生加强哪方面能力的培养"时，49.5%的学生认为是口语，21.2%的学生认为是听力。从中可看出尽管教育在不断的改革，但是难说或不会听说仍然大量的存在。并却同学们都希望能有一口流利的英语。 
　　（二）高中生课堂英语学习策略与学习习惯 
　　关于在英语课堂上记课堂笔记和科后整理笔记只有10。1%的同学经常做，大部分同学都不会往做。而在学习英语中，由于英语不是我们的母语，所以做课堂笔记尤其重要。而目前大多数同学们都没这习惯。用英语写日记，也是学习英语的好习惯，同学们也可以养成这习惯。 
　　（三）高中生课外英语学习方式与学习兴趣 
　　关于课外英语学习同学们做得还好45。5%的同学有时会买，30。3%的同学偶尔才买。在英语学习中，课外学习也很重要，它可以帮助我们更广泛的学习英语。 
　　调查总结： 
　　在这次问卷调查中有积极的方面，同时也存在一些问题。我们学习中应是学习的主体，我们应主动学习。学习中的问题是因人而异的，我们应根据自己本声的情况而寻找适合自己的学习方法。 
　　通过QQ交流总结得出 
　　要高效掌握运用英语，以下原则是必须贯彻到英语学习中： 
　　1. 勤奋和持续坚持。大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。 
　　2. 把英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音，文字不过是声音的标本而已。所以大量的声音输入和输出是必不可少的，早期要多运用耳朵和嘴巴，少用眼睛。一个儿童学会母语靠得就是听说，打通耳朵是其学习语言的第一步，它首先在它听不懂的噪音里建立声音秩序。想学好英语复读机是尽 对不可少的工具，你不用坏几部复读机你的英语绝对是哑巴英语。 
　　3. 我们建议从学单词开始就听音背单词，建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。而且英语单词的拼写大多数是有规律的，你记住了它的声音，拼写也就简单了，你说也就能脱口而出了。 
　　4. 单词学习我们建议一开始就要大批量扩张，先把语法和句型、篇章放一边。等一个人有700个单词后再学句型、对话、和篇章。单词学习要采用听音背单词、听写的办法，反复循环，多重分类，要通过句子篇章学单词，这样单词才是活的。要重视那些诸如TAKT、DO、GET等万金油动词及词组的学习。 
　　5. 如果语法不变成语感的话，到用时一定无法无天。语法的突破一定要靠语感的形成，但语感的形成一定要靠大量的背诵和说、阅读的流量才能形成。但早期对语法规则的记忆也很重要。 
　　6. 听力是无数学生的薄弱环节，我们认为泛听百篇不如听熟背诵一篇。我们建议大家采用钟道隆老师的听写法，听一句写一句，听不懂再反复，直到最后实在写不出再看原文，这样每次能击中你听力中最薄弱的环节，特别有效。 
　　7. 对于篇章的学习，我们认为没有比背诵法更好的了。先听标准音一句一句听得滚瓜烂熟，再背诵。 
　　8. 我们认为多阅读中英文对照的读物也对词汇量的提高、语感的形成很有帮助。 
　　9. 对于提高写作水平，我们认为多做汉译英练习很有帮助。可以选用那些本身有英文原文的中文做翻译练习。 
　　10. 以上做好后，说的能力只要多练习就可以了，多找英语是母语的人练习。 
　　11. 如果做不到第1条后面10条全部失效。 
　　"突破英语16字法"提出人 疯狂英语杂志出品人：邓良平 2002年10月28日 
　　通过上网总结得出 
　　一、方法类- 朗读 
　　1、为什么完形填空难、阅读难、作文难，就是你从来没有进行"彻底背诵"http://www.sunnygps.cn！高考英语 
　　2、背诵的三大秘诀：A、天天背；B、背熟了还要再背；C、用零碎时间背。 
　　3、熟读全文，只背一段！每个单元一定要把其中一个段落背得滚瓜烂熟！这对考试有巨大的帮助！ 
　　4、我们的学习"基本单位"应该是短文，而不是孤立的单词和语法； 
　　5、中考、高考主要由短文组成！短文的背诵量直接影响考试成绩！ 
　　6、一、两分钟是学英语的最佳时间；一分钟可以将一篇短文读两到三遍！ 
　　7、考高分秘诀是：反复朗读正确答案！只有这样才能培养"正确的语感"！ 
　　二、方法类 - 单词 
　　1、在文章中背诵的单词，终身难忘； 
　　2、背30篇短文就可以掌握3000个最常用的单词，而且这些单词都将成为"活单词"！ 
　　3、务必要准备"超纲单词本"，在阅读理解中出现的单词"一个也不要放过"；这个单词本非常重要，会成为你一生最宝贵的财富！ 
　　4、生词只要"随身携带"很快变成"熟词"！ 
　　5、朗读课文是"大规模消灭"生词的最佳方法； 
　　二、方法类 - 语法 
　　背诵句子、文章是学好语法的重要途径； 
　　三、方法类 - 阅读 
　　1、阅读不是老师教出来的，是学生读出来的！一定要坚持每天阅读！一天都不能中断，就像吃饭一样！ 
　　2、越是一个单词、一个单词地看，越是看不懂；阅读的时候一定要以"意群"为单位！ 
　　3、先练习速度，后练习准确度！一定要不断提升自己的速度！考试就是速度和准确度的战争！ 
　　4、速度、速度、速度，把阅读练习变成百米赛跑练习！ 
　　5、每天"读烂、读透"一篇文章！一年之内全面提升阅读能力！ 
　　6、一定要准备一个"阅读理解生词本"，把阅读理解中碰到的生词都记录在笔记本上！随身携带，多看几遍，生词就很快变成"熟词"了http://www.sunnygps.cn！ 
　　7、要多读难文章！再难的文章也经不起重复！重复的次数多了，再难的文章都变成小菜一碟！我每天都在这么做！ 
　　8、一天都能体验"伟大的进步"：早晨一醒来就赶紧做一篇阅读理解，不管错多少，赶紧查出所有生词，然后将这篇阅读理解随身携带，课间10分钟疯狂朗读、三顿饭前后疯狂朗读，一天下来，在睡觉前，你一定会觉得这篇早晨看起来还"无比陌生"的文章变成了"最亲密的朋友"！ 
　　四、方法类 - 完形填空 
　　1、一篇完形填空完成后务必要朗读30遍以上；只有这样才能培养正确的语感！ 
　　2、完形填空的文章一般都非常精彩，绝对值得背诵！ 
　　3、一个星期"读熟"两篇完型填空就够了；坚持一个学期，你就会成为"完形填空高手"！ 
　　4、"多背各类小短文"是对付完形填空的最佳方法。 
　　五、方法类 - 写作 
　　1、写作文不如"背作文"； 
　　2、平常多背诵短文，作文就变成小菜一碟！ 
　　3、一定要练书法。为了中考，字一定要练好。 
　　4、一篇中考作文的均匀阅卷时间只有一、两分钟。北极光俄语词霸只要字迹工整，没有明显语法错误，就可以获得高分！ 
　　六、语感类： 
　　1、语感就是"一眼看出正确答案"的能力； 
　　2、刺激得越多，语感就越好；要多听、多读、多写、多背！要刺激所有的器官！ 
　　3、"快速朗读"是培养语感的"最佳方法"！ 
　　4、课间十分钟读英语效果最好，只有定期的刺激才能培养"非凡的语感"！ 
　　关于学习英语的最好方法调查总结： 
　　我们已经通过多种方法调查了学习英语的最好方法，总的来说要征服学习过程中的苦,培养浓厚的学习兴趣至关重要.兴趣是最好的老师,是最持久的动力,推动着学生不断前进.有了浓厚的兴趣,学生就能自觉地在学习过程中投入大量的时间和精力.培养兴趣最有效的方法是学以致用,把所学的和日常生活联系起来.当学生用英语完成了一项学习任务时,巨大的喜悦包围了他,并促使他渴望更多的英语知识,渴望更有效地运用它们,于是,英语学习就进入一个良性循环. 
　　英语学得不好并不代表没有语言天分,事在人为.要清楚自己学习的动机,清楚自己为什么要学英语,做到愉快学习.学习英语一定要持之以恒,切忌 " 三天打鱼,两天晒网 " .毅力,恒心起着十分重要的作用.学习过程中要经常反思,注意与老师沟通,与同学交流学习心得. 
　　学英语要开口朗读,多听,多背诵,培养语感,这有利于 " 脱口而出 " .没有输入,就没有输出.开始阅读时,可按兴趣选择题材,达到一定水平之后,就可以有意识地选读各种层面的材料,以扩大词汇量,知识面,了解外国文化.除上好每节英语课之外,课后要坚持写英语日记,多用英语练笔;凡有机会就争取与外国人交谈.休闲时间看点英文电视,英文电影,听听英文歌曲,一举两得,学得既轻松又有效. 
　　结合个性特点,选择适合自己的学习策略. 培养好的学习策略要不断地摸索,改进.中学生可以从改变学习习惯入手,克服急躁情绪,慢慢找到适合自己的好的英语学习策略.对一个有着良好英语学习习惯的学习者而言,学习英语的时间绝不仅限于英语课堂,他们随时随地都可以找到学习新的英语知识的机会跟材料,并在生活中培养对英语的语言意识跟语言感觉. 
　　此外,关注与语言相关的文化现象也是学好一种语言至关重要的一环.我们说,学习一门外语本身并不难,难的如何是了解该语言背后隐藏的文化并进一步融入这种文化. 
　　从"教"的方面看,高中英语教师应当在今后的教学过程中,逐步落实贯彻新的《英语课程标准》,转变教学方法与课堂学习模式,变教师向学生"灌输式"的英语课堂为学生中心的课堂.即教师在教学过程中要以学生"能做某事"的描述方式设定教学目标和要求,避免传统的单纯传授语言知识的教学方法,尽量采用"任务型"教学模式, 充分体现以学生为主体,以人的发展为本的教育理念. 
　　教师应根据课程的总体目标结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的活动来组织教学,从而吸引学生积极参与到思考,调查,讨论,交流和合作等学习和使用英语的语言情境中来.说到底,英语是一种语言工具,它需要在不断的使用中得到掌握. 
　　这次问卷调查使我们更加了解现在高中生在英语学习方面存在的误区和不当之处,留给我们很多值得深思的东西.它使我们认识到:转变 传统的英语教学模式,使之更具开放性,自主性,实践性,合作性,综合性,创新性,已成为当前教学改革的主要趋势;在教学中要充分体现以学生为主体,"以人为本"的教育理念,充分发挥学生自身潜能,实现其自我价值,这也正是当前素质教育的根本要求. 此次调查对即将走上教师岗位的我们是一个极大的帮助,希望它也能够给在职的英语教师一点有益的启示. 
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